LINGUA COSMOPOLITICA MONDIALE - INGRESSO E PRINCIPIO FONDAMENTALE

Se la scuola è il luogo della formazione primaria dell’individuo, la lingua ne è il mezzo imprescindibile. Uno Stato Mondiale in cui ogni popolo e nazione che vi partecipi abbia gli stessi diritti e dovere, uguale dignità e valore, non può che fornirsi di una lingua mondiale che non sia una lingua nazionale già preesistente. Le lingue nazionali che poi hanno assunto una funzione sovranazionale, nel corso della storia per es. il latino, lo spagnolo, il francese, oggi l’inglese, sono sempre state frutto di un’imposizione tramite violenza e guerra. Lo Stato Mondiale nasce invece sotto tutti altri presupposti etici, esso di forma per cosciente volontà dei popoli che vi partecipano, nella comprensione che solo la rinuncia almeno parziale alla propria sovranità significhi dall’altra parte un guadagno in termini di sicurezza, pace, equilibrio ambientale e quindi alla fine anche di benessere. 
Se una tale lingua è insegnata da subito nelle scuole insieme ovviamente alla lingua locale, nel giro di una, due generazioni il problema della comunicazione a livello mondiale viene definitivamente risolto. Tutti parleranno una medesima lingua sociale, quindi appresa in società (scuola ecc.) accanto a una madrelingua eventualmente diversa (il dialetto locale, la lingua nazionale ecc. ). 
Promozione di una lingua mondiale non significa, infatti, fine delle lingue locali, al contrario! Come l’identità cosmopolitica non cancella quella cittadina, regio-nale, nazionale, continentale, così la lingua mondiale affianca o si sovrappone, ma non cancella quella locale (quale essa sia). In famiglia e con gli amici, nel paese di residenza, il bambino parlerà magari un dialetto, ma a scuola e negli edifici pubblici la lingua mondiale, così sarà possibile senza problemi spostare la propria residenza, lavorare in vari luoghi del mondo, senza per questo trovarsi in difficoltà con la lingua.
Compito dello Stato Mondiale sarà promuovere la conservazione delle culture locali come un bene dell’umanità, quindi tutto ciò che appartiene alla cultura locale, non solo la lingua, dovrà essere ugualmente insegnato nelle scuole. La storia della propria città, della propria cultura, il dialetto o lingua locale, le tradizioni ecc. tutto ciò dovrà far parte integrante dell’insegnamento scolastico in-sieme anche ovviamente alla lingua mondiale, alla storia mondiale, alle letterature degli altri paesi e così via. 
Quindi le culture e le lingue locali saranno addirittura coltivate più di oggi, quel che verrà a mancare sarà il dispotismo degli Stati nazionali tra di loro, che ha portato alla guerra, e verso le autonomie locali, che ha portato alla scomparsa di tante culture locali, oggi praticamente dissolte nel nulla o quasi (basti pensare per es. alla secolare tradizione culturale degli Indiani d’America, spazzata via in qualche decennio). 
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LINGUA COSMOPOLITICA MONDIALE -  STANZE E INTERPRETAZIONI

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